外教的优秀教学方法是什么?

  许多人喜欢在学习外语的时候,找一些外教来学习外语。但是有很多外教真的很好吗?我们真的需要这种学习方式吗?

  1。学习任何语言的第一步都是听。

  孩子学习语言的第一项能力是理解他周围的人在说什么。他们生活在一个真实的语言环境中,在那里,成年人以正常的速度说话。

  幼儿在幼儿园和小学都能听懂老师的话,但他们的表达能力却在听力方面落后。例如,当一个幼儿园的孩子回家时,父母会问他或她在学校做了什么。对于一个孩子来说,描述一天的全部是很难的。孩子们的表达能力会随着他们听的次数和内容的丰富程度而提高。

  2。学习正确的发音和语调。

  口语交流的发音非常重要。如果发音不正确,别人很难理解或误解说话人的意思。语调也很重要,不同的语调表达不同的意思。据说有个外国人来到中国,说的是陕西方言。他问了一位来自山西的中国人在美国学的中文。学习汉语,你必须学习汉语普通话,学习外语也要学习标准的发音和语调。
 


 

  3所示。学会在不同场合表达自己的正确方式。

  语言涉及人们生活的方方面面。不同国家的人过着不同的生活,人们交往的礼仪也不同。因此,不可能将他们的母语直接翻译成其他国家的语言。例如,中国人一起吃饭。一个人想先去,他会对别人说:“你慢慢吃。”学生不能直接把这句话翻译成英文“吃慢”。在这种情况下,外国人会说:“Exuse me, I have to go now.””“

  4所示。或者其他任何用英语表达自己的方式。

  中国人认为,在第一次会议上提出的问题,根据外国人的礼仪,是不恰当的,甚至是不礼貌的。生活环境不同,规则也不同。英语国家的人们从小就生活在自己国家不同的环境中。父母和老师教他们如何在各种情况下说话,所以他们自然知道该说什么。

  5。及时纠正学生的错误。

  口语是不能自学的。练习口语需要两个人以上的交流。就像我们在小学的母语,父母问,孩子回答。孩子们的声音不正确,家长们继续纠正。当孩子说错话时,大人会教他正确的方法。

  6。与外国人的正常交流需要速度。

  半天不懂或花很长时间表达,会影响正常的交流。从不表达,到片段的表达,最后到表达的完全流畅。每个人都要经历这些。

  6。与外国人的正常交流需要速度。

  半天不懂或花很长时间表达,会影响正常的交流。从不表达,到片段的表达,最后到表达的完全流畅。每个人都要经历这些。

  7所示。帮助学生建立对英语的信心。

  中国学生在学习英语的过程中非常沮丧,甚至认为自己没有学习英语的能力。学生们经常问:“你为什么学英语这么长时间?”当你见到外国人时,你不知道如何开口?由于长期的考试制度,教育的目的是围绕考试,没有基本的听力和口语,真正的学习语言。这一部分只能由外教教授。同时,外教喜欢鼓励和表扬学生。他们认为学生的自信是通过表扬建立起来的。